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Linguaggi espressivi: musica, teatro, danza, giochi...

Con i progetti di musica si propongono ai bambini attività di tipo creativo e attivo finalizzate alla formazione e allo sviluppo di capacità relative alla percezione, comprensione e produzione del linguaggio sonoro come mezzo di crescita generale della persona.

In tutte le sezioni e classi del Circolo viene svolto l’insegnamento della musica da parte dei docenti del team educativo interni alla scuola.

In alcune classi viene insegnato lo strumento del flauto, ma la produzione può seguire varie metodologie.

Il programma è finalizzato alla promozione di azioni formative e didattiche per il miglioramento e la diffusione della musica; a tal scopo viene favorita la partecipazione ad iniziative promosse nel territorio e l’organizzazione in proprio di spettacoli per i genitori o per compagni di altre classi.

La drammatizzazione è un aspetto significativo nella comunicazione del bambino. Creare o interpretare un personaggio può significare il desiderio di esprimere diverse identità o, più semplicemente, di giocare a far finta di essere qualcun altro: "l'uso del personaggio" consente al bambino di esprimere gran parte delle proprie emozioni attraverso la protezione e la mediazione del gioco della finzione.

Giocare a "falsificare" noi stessi, con il supporto di un costume o di una maschera, contribuisce a migliorare la conoscenza della nostra identità, a comunicare i nostri pensieri affidandoli alla finzione di un travestimento.

Lavorare insieme ai compagni condividendo la situazione, stimola al confronto, all'autocritica, all'autocorrezione, a solidarizzare con gli altri. Trovare un proprio ruolo nel gruppo, ed esserne accettato, rende più sicuri e fiduciosi di sé e nei confronti degli altri.

• Favorire i processi di responsabilizzazione;
• Educare alla disponibilità a conoscere e a farsi conoscere, nel rispetto dell'identità di ciascuno;
• Instaurare un clima di dialogo e di solidarietà.