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Ambiente sicuro

Il progetto intende diffondere tra i bambini una “cultura della sicurezza”, per indurre conoscenze basilari, atteggiamenti e comportamenti orientati a intuire rischi e a prevenire incidenti. Lo strumento più efficace e immediato per trasmettere questi concetti e organizzare esperienze, è la favola. Filippo e Francesca ,e gli amici Briciola e Baffino ,con le loro avventure ci aiuteranno ad analizzare alcuni dei pericoli dell’ambiente domestico.

FINALITÀ

Promuovere la cultura della sicurezza.

• Conoscere ed interiorizzare comportamenti scorretti e situazioni di pericolo;
• Riconoscere oggetti potenzialmente pericolosi all’interno della casa;
• Saper riconoscere simboli di sostanze pericolose;
• Assumere comportamenti sicuri nei confronti di persone e cose;
• Saper riconoscere figure istituzionali che tutelano la nostra salute e alle quali far riferimento;
• Conoscere i numeri della sicurezza.

• Corpo in movimento;
• Immagini Suoni e colori;
• La conoscenza del mondo;
• Il sé e l’altro;
• Discorsi e parole.

Metodologia Il progetto prevede un percorso, organizzato in incontri in cui verranno proiettate delle storie e approfondito le tematiche di cui narrano, con immagini delle vita reale:

• Giù in picchiata….(cadute)
• Aug Aug…..(fuoco)
• Una merenda speciale…(veleni)
• All’arrembaggio…(acqua ed elettricità)

Ci sarà un incontro con i vigili del fuoco figura determinante e parte integrante del progetto. Assicurando un approccio a livello:

• Conoscitivo e di scoperta;
• Costruttivo e di sperimentazione;
• Rappresentativo e grafico;
• Realizzazione in grande e piccolo gruppo di cartelloni che rappresentano il percorso.

Da gennaio a Maggio Giorno individuato: il Martedì per la presentazione delle temetiche da parte delle insegnanti, e per l’assemblaggio dei materiali prodotti dai bambini delle 5 sezioni. Lavoro di gruppo in sezione sugli argomenti in altri giorni da stabilire.

Salone e le sezioni

Tutti i bambini del plesso 3/4 e 5anni Operatori 10 docenti del plesso.

Carte di vario genere, cartoncino, colori a tempera colla, pennarelli, libri, materiali naturali, di cucina e alimenti, cd, dvd ,proiettore videoregistratore, macchina fotografica ecc

Protocolli di osservazione Materiale fotografico . Elaborati individuali e di gruppo.