Circolo Didattico Cesare Battisti

LABORATORIO DI STORIA INTERATTIVA

Il progetto nasce in collaborazione con l'associazione di volontariato per l'educazione alla solidarietà (AVES), rappresentata da Marcozzi Giorgio.

E' rivolto alle classi terze, quarte e quinte del Plesso Battisti per 4 ore per ogni classe da svolgersi in una giornata. Il progetto ha come obiettivi il risveglio, lo sviluppo e l'educazione ai Valori Umani, al fine di prevenire il disagio giovanile.

SVILUPPO DI UNA LEZIONE AVES

Si inizia la lezione con un canto di gruppo, perché cantare insieme concentra l'attenzione, crea disciplina, armonizza il gruppo, porta ad un livello particolare che prepara il seguito.

Il racconto delle storia avviene con l'aiuto di ogni pagina della storia: illustrata, messa su lucido e proiettata sulla parete tramite una lavagna luminosa. Ogni pagina viene recitata dall'insegnante che poi richiede agli alunni di fare varie operazioni ed interazioni: pertanto l'alunno vede, sente e viene coinvolto nel fare.

Si richiede all'alunno di :

• recitare quello che ha sentito e che ha visto
  
• entrare nel ruolo del protagonista di quella pagina, esprimendo un suo giudizio ed immaginare cosa avrebbe fatto al suo posto
  
• rapportare quello che succede nella storia, nella sua vita pratica di ogni giorno raccontandone un esempio.

La storia rappresenta la struttura portante del metodo, ed un canale tra le cui sponde viene incanalata l'attenzione degli alunni che si sentono coinvolti al massimo, si divertono e sono curiosi di arrivare alla fine per scoprire la soluzione dell'enigma che si sta svolgendo.

Quindi c'è coinvolgimento e interesse da parte di tutti: non ci sono prediche perché la storia fa da specchio e l'alunno riesce a capire divertendosi, coinvolgendosi e, indirettamente, vengono risvegliati in lui quei Valori che sono inseriti nella storia.

Dopo parecchie pagine di racconto, quando la suspence e l'interesse sono al massimo, viene fatto fare un "viaggio immaginario": gli alunni tengono gli occhi chiusi e, con questo viaggio, si crea rilassamento, approfondimento, concentrazione, sviluppo e capacità di ascolto, sviluppo della creatività.

Il racconto della storia continua e si arriva alla conclusione con una frase che è la "citazione", che sintetizza il Valore focalizzato nella storia.

Alla fine del racconto della storia, come attività di gruppo, si chiede agli alunni di organizzare una recita sul soggetto della storia ascoltata ( o altre attività) in modo che essi riescano a collaborare e a stare insieme.